Il nuovo Diario di Contship accompagnerà i bambini alla scoperta del mondo dell'energia, con un focus sulle energie rinnovabili, mentre il Progetto Porto Lab si è arricchito di elementi digitali per fornire continuità e supporto educativo durante tutto l'anno scolastico.
Il Gruppo Contship Italia è lieto di annunciare l'arrivo del nuovo Diario di Contship (anno scolastico 2020-2021). Nei prossimi giorni, oltre 7.000 copie del Diario saranno distribuite alle scuole che ne hanno fatto richiesta, in tempo per l'inizio dell'anno scolastico.
Il tema di quest'anno è dedicato all'energia, nelle sue molteplici forme e con un focus sulle fonti di energia rinnovabili, con l'obiettivo di sensibilizzare i bambini ai temi della sostenibilità ambientale.
Il Diario è arricchito come sempre di esperimenti e osservazioni e, quest'anno, i ragazzi saranno guidati alla scoperta dell'energia da due personaggi inediti: Ettore la Batteria e Pina la Pila, che insieme ai loro amici compongono il gruppo degli Energicons.
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Con la realizzazione del diario 2020-2021, il Gruppo Contship Italia, insieme con i suoi partner, ha voluto dare continuità al Progetto Porto Lab, in un anno difficile e complesso che continua a porre il mondo della scuola di fronte a importanti sfide e molte incognite.
In questo contesto e in vista del prossimo anno scolastico, Porto Lab si pone l’obiettivo di offrire gli spazi dei terminal container del Gruppo Contship come luoghi alternativi per un’attività didattica diffusa, all’aperto, vissuta nel rispetto delle regole di sicurezza, privilegiando la socialità e il confronto di persona.
Oltre alla riattivazione delle visite ai terminal, Porto Lab 2.0 offrirà in via sperimentale, a un gruppo selezionato di classi, nuove opportunità di coinvolgimento e un supporto didattico attuale e stimolante, che sarà fruibile in formato digitale durante tutto l’anno scolastico.
Il materiale didattico, sotto forma di schede e video, toccherà temi di geografia, logica e ragionamento, utilizzando gli elementi e gli oggetti della logistica per creare giochi ed esercizi divertenti e istruttivi.
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Ulteriore novità di quest’anno è la partnership con Fondo Scuola Italia, una associazione no profit che si pone lo scopo di reperire risorse materiali e di metterle a disposizione gratuitamente delle scuole italiane interessate, sulla base di criteri «emergenziali» e di merito.
BROSTRÖM Italia ha infatti deciso di mettere a disposizione 500 kit Porto Lab, che includono il nuovo diario, un caschetto, una sacca zaino e una pettorina catarifrangente di sicurezza.
I kit verranno consegnati, senza oneri, agli istituti selezionati da Fondo Scuola entro i primi giorni di settembre.
Con queste iniziative, il Progetto Porto Lab si evolve e si arricchisce di nuovi elementi per offrire alle scuole un supporto didattico concreto e attuale e lo fa rimanendo fedele alla sua missione: aprire le porte di un luogo chiuso e inaccessibile, come quello dei porti e dei centri intermodali, affinché i ragazzi possano scoprire cosa avviene all’interno.
Il Progetto Porto Lab è nato nel 2006 e, in questi 15 anni, ha visto la partecipazione di 1000 classi e oltre 25.000 ragazzi, distribuendo circa 10.000 diari di Contship ogni anno.
Questi importanti risultati sono stati ottenuti grazie all’impegno del Gruppo Contship, dei Tutor Porto Lab e dei partner di progetto, che ogni anno supportano l’iniziativa. Quest’anno hanno sostenuto il Progetto Porto Lab e la realizzazione del Diario di Contship: Aon Italia, Brieda Cabins, Gruppo Grendi, Kuenz Italia, Sapir, SKF Logistics Services, Autorità di Sistema Portuale del Mare Adriatico centro-settentrionale, Autorità di Sistema Portuale del Mar Ligure Orientale, INAIL La Spezia.
